<杂交育种和诱变育种>的教学设计

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一．教学目标分析：以《课程标准》的基本理念作为总的指导思想，根据内容标准的具体要求和《2007年生物科考试大纲的说明（广东）》制定出本节课的知识目标。课程标准考试说明搜集生物变异在育种上应用的事例（理解）生物变异在育种上的应用（Ⅱ）

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