学生如何提升学习品质是每一个学生甚至是家长最想知道的,以我在北京四中网校工作多年的经验,在这里做一些经验之谈,不当处不望大家探讨!
学习的品质主要由学习能力,学习行为以及学习态度共同构成.同学们如果真正搞清楚学习品质如何能够提升,一定会在你今后的学习过程当中更有方向,对自己的进步更加一目了然.有了在学习上的"自知之明"学习起来才会事半而功倍!
我一直在给我的学生讲,学习要进行科学的规范化管理,你越是条理清晰,你的学习就越有条理.在这里我就北京四中网校多年的教育教学经验,给大家谈一谈如何高效管理自己的学习,让每一个学生的学习更加规范化!
想有效地规范自己的学习,首先要规范自己的学习行为.什么叫学习行为呢?我来给大家讲一个小的流程,学习也同样需要我们有清晰的流程.学习行为是由科学完善每一个学习环节做为第一步的.学习的环节包括课前的预习,课堂高质量的听课,课后的复习巩固,高质量的完成家庭作业,有效的增大阅读量,有计划的玩,沟通有效的交流以及科学的对待考试这些环节来完成的.北京四中网校刘开朝副校长说过,学习环节当中每一个细小的步骤都是有着很强的科学性的,不要想当然和不以为然.比如听课,有的学生听课质量非常高,有的学生听课质量就非常低,并不是学生们不想高质量的听课,更多的我以为是学生可能不知道如何来高质量的听课.有的学生听课目光坚定的看着讲课老师,手里不停地在记着老师讲课的重点,不时对老师的讲课用表情来进行暗示.老师根据学生的听课状态,适当放快或者放慢讲课的进度.这就是高质量的听课,一个班有五六十个学生,谁能目光自信地看着老师谁占了主动.要知道,学生掌握知识课堂听课可是第一位的啊!再反过来讲,如果所有学生都把目光集中到老师身上,老师讲课能不激情洋溢吗?提高课堂教与学的质量的两个方面都做到了,试问,学生掌握东西快不快?再举一例,比如说学生的作业吧,家长与学生均认为,作业这个环节我懂啊,不就是老师今天留,明天早上学生交,做上,交上没有错的就算是保质保量了.可我对北京四中网校的学员要求可不这么简单!我对学员的要求是在回家做作业之前要结合课堂笔记,以及北京四中网校的知识导学栏目里的内容进行对课堂听课的一个回忆.逐科梳理当天所学内容.如果有不理解或者不会的再重点地进行学习巩固,然后再做作业.每科的作业根据题目的数量按考试时的要求进行时间规化.比如今天老师留的作业是五道题,这五道题如果在考试时的分值大概是多少,确定今天这科的作业时间是多少.然后开始作,一定要计时.学生如果在规定时间内准确地完成了作业,这才叫保质保量.北京四中有一句话叫做:"平时如考时,考时才能如平时".平时多流汗,考时才能少丢分啊!像玩,我们网校就把学生的玩分解为:娱乐型玩,兴趣型玩,学习型玩几种,让学生在学习计划中规范好自己的玩,再比如阅读,我们把他分为:精读,略读,查读.把交流分为:提问,讨论,思索.把复习分为:回忆,查漏补缺,总结归纳,错题整理等重点部分,学习环节要通过学习秩序来表达和实现,在某种秩序下环节的组合就是有效的,适合于学生的学习方法.依靠一定的方法和经验才能真正叫做学习行为啊!我在这里不一一详述,有兴趣可以与我们一起沟通交流.
想有效地规范自己的学习,学生还要有良好的学习态度.总是重复的学习行为就会形成习惯,当然了,有什么样的习惯就自然会有什么样的学习结果.好的学习习惯就会让学生获得好的学习效果,优异的学习成绩和学习的高效率,让学生更加有自信心从而产生或者说加大学习兴趣.无论是作为学生或者是家长,甚至是老师,学生对学生有无兴趣显得尤其重要.我接待咨询过很多学生,家长总是说学生不知道学习,老是想着玩.我就反问家长:为什么孩子想玩不想学?家长就笑了,说您真能开玩笑,这还用问吗?我很严肃地对家长说,当然要问,我们做大人的要反思我们的思想模式是否太一厢情愿.我敢说,天底下没有一个孩子是不想学的.之所以要问,就是要问孩子为什么不学而老想着玩?要分析这个现象里面的本质,只有这样,才能找到解决的办法所在.因为孩子学不好,在学习上受挫,找不到自尊,只有剑走偏锋!谁又愿意做自己没有兴趣的事呢?家长愿意吗?反正我是不愿意的.如果我们能静下心来,好好地找一下学生学习成绩提高不上去的根本原因在哪里,科学有效地帮助孩子,让学生看到希望,提高成绩,对学习有了兴趣.我敢说天下所有的孩子都愿意学!北京四中刘长铭校长讲过:家长你如果不真心管孩子，不管孩子的学习，就不要把孩子送到北京四中来……”因为学生的成绩，有一半是父母取得的!北京四中网校一直都非常重视家庭教育,把家庭教育当成一个重要的课题来研究.可扪心自问,有多少家长一听家庭教育讲座,心里想的还是再多打几圈,再多喝几杯,而没有去听课呢?只有从根上抓起,才是真正的关心自己的孩子!
想有效地规范自己的学习,当然还要从小就培养学习能力.刚才讲到的,都只是体现学习能力的一部分,我们不要忽视学生在生活,学习过程当中任何一个细小的环节.比如说学生的个性问题,我们把他分解为:责任心,上进心,意志力,自制力,自信心等几个部分,不要忽视学生在生活中的一些细小部分,不但要因小见大的指导孩子,还要自身做好表率!还有就是要提升学生的智力水平,这不是天生的,也是要靠对学生进行训练的.比如说学生的注意力,观察力,想象力,创新力,记忆力,逻辑思维能力等等,都是可以通过有效的方式和方法进行训练提高的.并且对于学生的知识储备也不容忽视,自然知识,文化知识,社会知识等.
总之,我们既然爱学生,想帮助学生,提高学习品质是必然的.只要找到学生之所需,"对症下药"一定会事半而功倍,看到孩子们健康成长的身影,每一个关心孩子的人都会高兴的,家长,亲朋,学校老师,当然还有我们北京四中网校人!
北京四中网校大同分校校长:张海泉
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